|
Sila Lihat Lokasi Sekolah Ini
[ Paparkan Rekod Pelawat ] [ Sila Tandatangan Buku Rekod pelawat ]
Apabila orang lain memiliki sesuatu yang berharga
maka belajarlah berusaha untuk mendapatkannya.
Jika kita yang memiliki semua yang berharga
maka bersedialah untuk bersedakah.
TulisSuaraHatiAnda
|
|
|
|
|
|
|
Sila Dapatkan Maklumat Tentang |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
SAIDI LIASAN
Penolong Kanan Kokum |
|
|
mesej penolong kanan kokurikulum
|
|
|
|
|
|
Sila dapatkan maklumat setiap unit |
|
|
|
|
|
BAHAGIAN A [Unit Beruniform] |
|
|
|
|
|
Pengakap Kanak Kanak [PKK] |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 Pautan Lain
|
|
|
|
|
|
|
BAHAGIAN B [Kelab Dan Persatuan] |
|
|
|
|
|
 PANDUAN PENGURUSANKOKURIKULUM DI SEKOLAH
|
[Kandungan]
*Dasar perlaksanaan kokurikulum
-Dasar Pelajaran Negara
-Penyata Razak 1956
-Ordinance Pelajaran 1952\1957
-Laporan Rahman Talib 1960
-Akta Pelajaran 1961
-Garis panduan melancong
*Surat pekeliling ikhtisas
[Kandungan]
*Konsep
*Matlamat
*Objektif
*Strategi
[ perlaksanaan ]
*Perancangan\Pengelolaan
kokurikulum di sekolah
*Jawatankuasa pengurusan
*Jenis aktiviti kokum
*Data kokurikulum
*Buku laporan setiap unit
*Fail persatuan
*Buku gerak kerja
*Kerja amal
*Penilaian
*Sijil
*Laporan perlaksanaan
[Kandungan]
*Penilaian
-Penilaian kokurikulum murid
-Rasional
-Objektif
-Penilaian program
-Pelaporan dokumentasi
-Penghargaan\pengiktirafan
*Pengurusan Hari Kokurikulum Sekolah
-Prosedur sebelum
-Prosedur semaa
-Prosedur selepas
*Contoh atur cara majlis
*Contoh teks juruacara
*Teks bacaan doa
*Anugerah khas
*Carta alir proses penilaian
[Kandungan]
Keselamatan dan Kebajikan
Peraturan Keselamatan
Contoh-contoh surat
-Penubuhan unit
-Kelulusan penubuhan
-Peraturan\t.jawab jawatankuasa
-Perlantikan penasihat\pemimpin
-Penurunan kuasa
-Kebenaran memungut derma
-Penglibatan pelajar
-Ketidakhadiran
-Takwim
-Borang pesanan
-Penyata kewangan
-Notis mesyuarat
-Kertas kerja
-Laporan aktiviti mingguan
-Perlaksanaan perkhemahan
-Kebenaran menyertai aktiviti
-Permohonan bantuan agensi lain |
|
|
|
|
BAHAGIAN C [Sukan Dan Permainan] |
|
|
|
|
|
PENGUMUMAN |
|
|
|
|
|
|
|
Timbalan Menteri Pelajaran meninggal dunia
Written by Syah |
| Saturday, 29 November 2008 11:06 |
|
Timbalan Menteri Pelajaran Datuk Razali Ismail
meninggal dunia di Institut Aminuddin Baki, Genting Highlands. Ianya disahkan oleh Ketua Pengarah Pelajaran Datuk Alimuddin
Mohd Dom. Anggota Parlimen Kuala Terengganu itu difahamkan jatuh rebah ketika beliau sedang bermain badminton. Beliau mempunyai
seorang isteri Datin Nooraini Lob Yusoff dan lima anak. | |
|
[Malaysiatoday] | |
|
|
|
|
|
Matlamat/objektif gerak kerja kokurikulum sekolah ini ialah : |
1. Menyemaikan kesedaran murid-murid terhadap agama dan kepercayaan kepada Tuhan.
2. Menseimbangkan antara perkembangan mental dengan perkembangan rohani, jasmani dan emosi
murid.
3. Mengukuhkan perhubungan dan pergaulan di kalangan murid dalam sekolah dan di antara sekolah.
4. Membina dan meningkatkan minat dan bakat murid-murid dalam gerak kerja yang diceburi.
5. Menerapkan kemahiran asas vokasional sebagai persiapan awal alam pekerjaan kelak.
6. Membina dan meningkatkan disiplin murid-murid.
7. Mewujudkan budaya sekolah yang menarik dan menggembirakan.
8. Membina dan meningkatkan kerjasama dua hala antara sekolah dengan ibubapa dan masyarakat.
|
|
|
|
Konsep Pengurusan Kokurikulum |
Perancangan dan panduan Ko-Kurikulum ini
salah satu bidang penting di dalam pengurusan sesebuah sekolah untuk mencapai tahap JUARA. Rancangan , panduan , dan segala
aktiviti yang disusun diharapkan dapat memberi kesan yang positif kepada kegiatan Ko-Kurikulum dan tahap kecergasan murid
sekolah ini untuk melahirkan insan yang seimbang dari segi intelek, rohani , emosi, dan jasmani sepertimana yang termaktub
dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
Matlamat Pengurusan Kokurikulum
Untuk melahirkan para pelajar yang menguasai kemahiran serta mempunyai kepelbagaian kebolehan lagi berdisiplin
dan dapat menyumbangkan budi dan bakti kepada agama , masyarakat, bangsa , dan negara.
Falsafah Pengurusan Kokurikulum
|
Bahawasanya murid di sekolah ini mempunyai kebolehan dan daya untuk berkembang maju dalam kegiatan Ko-Kurikulum.
Oleh itu , peluang yang sepenuhnya diberikan kepada mereka untuk mengembangkan bakat mereka. |
|
Bahawasanya guru-guru di sekolah ini mempunyai keupayaan , pengetahuan,kemahiran , kecekapan, semangat , dan kebolehan
iktisas serta kepercayaan profesional untuk memberi pendidikan yang sempurna, menyeluruh , dan bermutu bagi memajukan
kegiatan Ko-Kurikulum sekolah. |
|
Bahawasanya sekolah ini mempunyai keupayaan dari segi menyediakan kemudahan fizikal agar guru dan murid dapat menjalankan
kegiatan KoKurikulum dalam keadaan selesa , harmoni, dan berkesan. |
Objektif Kecemerlangan Pengurusan Kokurikulum
|
|
|
|
